Schüler * innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Schülerinnen und Schüler ohne sonderpädagogischen Förderbedarf werden gemeinsam zieldifferent unterrichtet und nehmen zusammen das Ganztagsangebot der Grundschule wahr.

In der Lernspurarbeit, im gemeinsamen Fachunterricht, in Projekten und Klassenerlebnissen lernen die Schüler*innen  mit- und voneinander.